https://forum.primtux.fr/ Mon, 25 May 2026 01:18:13 +0000 MyBB https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1747 Thu, 14 Sep 2023 13:14:43 +0000 Jibfefe]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1747
Le site mon appli.net ne fonctionnant plus, toutes les applications sont perdues. Cependant, vu qu'elles sont intégrées à PRIMTUX, je me demande si vous n'auriez pas récupéré toutes les applications hors ligne.
Si oui, je serai très intéressé pour avoir un package pour pouvoir les exploiter.

Merci]]>
Le site mon appli.net ne fonctionnant plus, toutes les applications sont perdues. Cependant, vu qu'elles sont intégrées à PRIMTUX, je me demande si vous n'auriez pas récupéré toutes les applications hors ligne.
Si oui, je serai très intéressé pour avoir un package pour pouvoir les exploiter.

Merci]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1738 Mon, 10 Apr 2023 07:18:39 +0000 Jouski]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1738 EDIT : passage en version 1.0.1, lien mis à jour dans le post.


Bonjour,



Mon nouveau bébé s'appelle Fracatux, pour représenter et manipuler des fractions via des rectangles de largeur proportionnelle. il est encore en développement, mais je vous propose un premier aperçu viable.




LIEN VERS LE SITE OFFICIEL - INFOS ET TÉLÉCHARGEMENTS
version 1.0.1



version 0.4 -- je vous ai épargné les premiers essais martyrs   , malgré tout il se peut que vous rencontriez encore quelques bugs, ou que vous parveniez en le faisant exprès - ou pas, à produire des fractions qui ne rentrent pas dans l'écran, etc. je n'ai pas encore prévu tous les cas de figure ni posé toutes les limites.

Comme vous le voyez la barre du bas est assez vide, je compte l'utiliser pour ajouter des boutons explicites de type : multiplier, diviser, simplifier ... mais je sais pas trop comment je vais le faire.



Manuel rapide :

• Double clic sur une fraction pour la découper ou fusionner avec ses voisines de droite (si même dénominateur)
  
• Molette de la souris ⬆️ ou ⬇️ pour mutliplier / diviser le numérateur et le dénominateur par un facteur unique (si ces nombres le permettent)
  
• Réglages de la ligne graduée et de la taille relative des fractions
  
• pour coller des fractions les unes aux autres, les positionner côte à côte (magnétisme), et on déplace le groupe par celle de gauche.
  

Vos avis, retours de bugs et propositions d'améliorations sont les bienvenus.

J'ai essayé de tordre un peu le thème graphique car de base ça ressemblait un peu trop à Windows 95 (Tkinter ...)

Là c'est mieux, mais je ne pense pas non plus conserver à terme ce fond et ces couleurs, donnez-moi vos avis

]]> EDIT : passage en version 1.0.1, lien mis à jour dans le post.


Bonjour,



Mon nouveau bébé s'appelle Fracatux, pour représenter et manipuler des fractions via des rectangles de largeur proportionnelle. il est encore en développement, mais je vous propose un premier aperçu viable.




LIEN VERS LE SITE OFFICIEL - INFOS ET TÉLÉCHARGEMENTS
version 1.0.1



version 0.4 -- je vous ai épargné les premiers essais martyrs   , malgré tout il se peut que vous rencontriez encore quelques bugs, ou que vous parveniez en le faisant exprès - ou pas, à produire des fractions qui ne rentrent pas dans l'écran, etc. je n'ai pas encore prévu tous les cas de figure ni posé toutes les limites.

Comme vous le voyez la barre du bas est assez vide, je compte l'utiliser pour ajouter des boutons explicites de type : multiplier, diviser, simplifier ... mais je sais pas trop comment je vais le faire.



Manuel rapide :

• Double clic sur une fraction pour la découper ou fusionner avec ses voisines de droite (si même dénominateur)
  
• Molette de la souris ⬆️ ou ⬇️ pour mutliplier / diviser le numérateur et le dénominateur par un facteur unique (si ces nombres le permettent)
  
• Réglages de la ligne graduée et de la taille relative des fractions
  
• pour coller des fractions les unes aux autres, les positionner côte à côte (magnétisme), et on déplace le groupe par celle de gauche.
  

Vos avis, retours de bugs et propositions d'améliorations sont les bienvenus.

J'ai essayé de tordre un peu le thème graphique car de base ça ressemblait un peu trop à Windows 95 (Tkinter ...)

Là c'est mieux, mais je ne pense pas non plus conserver à terme ce fond et ces couleurs, donnez-moi vos avis

]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1728 Tue, 24 Jan 2023 10:35:09 +0000 Jouski]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1728
Je termine la première version viable de "Numération".

C'est un logiciel qui permet de représenter les milliers, centaines, dizaines et unités sous fomes de blocs de base, et d'effectuer des conversions entre colonnes.

J'ai fait une page de doc ici https://doc.ubuntu-fr.org/numeration qui devrait j'espère aider à l'intégration dans Primtux.

Autrement tout est là : https://forge.aeif.fr/achampollion/numeration

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Je termine la première version viable de "Numération".

C'est un logiciel qui permet de représenter les milliers, centaines, dizaines et unités sous fomes de blocs de base, et d'effectuer des conversions entre colonnes.

J'ai fait une page de doc ici https://doc.ubuntu-fr.org/numeration qui devrait j'espère aider à l'intégration dans Primtux.

Autrement tout est là : https://forge.aeif.fr/achampollion/numeration

]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1724 Sun, 01 Jan 2023 15:48:05 +0000 Jouski]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1724






Je me suis mis au python pendant les vacances, voici mon premier logiciel sous licence libre GNU/GPL.


Barres est destiné à modéliser et accompagner la résolution de problèmes à deux inconnues où l'on connaît leur somme et leur différence :




"Il y a 84 fleurs : des roses et des tulipes. Il y a 14 roses de plus que de tulipes", avec une présentation en "barres".




Au collège on passerait sans doute par une écriture littérale de type 2x + 14 = 84.


En cycle 3 on a besoin de passer par une modélisation.




Ce n'est pas un exerciseur, mais un outil pour l'élève (niveau CM1 / CM2).


L'élève entre les données du problème, puis modélise l'ensemble et les parties sous formes de barres.


Il est invité à isoler la différence entre A et B, diviser le reste par deux, et enfin à à ajouter la différence mise de côté à la moitié du partage.


Tout au long, le logiciel vérifie la cohérence des calculs.





N'hésitez pas à faire un retour d'utilisation, pédagogique ou technique.



Je débute en Python

Page du projet : https://forge.aeif.fr/achampollion/barres





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Je me suis mis au python pendant les vacances, voici mon premier logiciel sous licence libre GNU/GPL.


Barres est destiné à modéliser et accompagner la résolution de problèmes à deux inconnues où l'on connaît leur somme et leur différence :




"Il y a 84 fleurs : des roses et des tulipes. Il y a 14 roses de plus que de tulipes", avec une présentation en "barres".




Au collège on passerait sans doute par une écriture littérale de type 2x + 14 = 84.


En cycle 3 on a besoin de passer par une modélisation.




Ce n'est pas un exerciseur, mais un outil pour l'élève (niveau CM1 / CM2).


L'élève entre les données du problème, puis modélise l'ensemble et les parties sous formes de barres.


Il est invité à isoler la différence entre A et B, diviser le reste par deux, et enfin à à ajouter la différence mise de côté à la moitié du partage.


Tout au long, le logiciel vérifie la cohérence des calculs.





N'hésitez pas à faire un retour d'utilisation, pédagogique ou technique.



Je débute en Python

Page du projet : https://forge.aeif.fr/achampollion/barres





]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1489 Thu, 22 Oct 2020 13:26:37 +0000 Alain]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1489
Voici une application scratch3 qui reprend le fonctionnement de Mathador
https://scratch.mit.edu/projects/439210930/

Il est possible à l'enseignant de proposer un exercice avec le nombre cible ainsi que les nombres de départ choisis par lui
( pour cela cliquer sur les nombres de droite (partie non transparente donc noire ) pour leur faire changer de valeur puis sur la maison )

il suffit à un enseignant de disposer d'un compte scratch pour proposer cet atelier
le fichier au format sb3 fonctionne aussi avec la version scratch3 de primtux

La démarche qui impose un glisser déplacer des" boules-nombres" et un choix ralenti des opérations (puisqu'il faut cliquer sur le bouton central et sélectionner l'opération ) me semble plus bénéfique pour l'élève que le site de mathador où tout est immédiat

Cette application fonctionne aussi sur tablette

J'ai aussi une version en scratch2

Alain]]>
Voici une application scratch3 qui reprend le fonctionnement de Mathador
https://scratch.mit.edu/projects/439210930/

Il est possible à l'enseignant de proposer un exercice avec le nombre cible ainsi que les nombres de départ choisis par lui
( pour cela cliquer sur les nombres de droite (partie non transparente donc noire ) pour leur faire changer de valeur puis sur la maison )

il suffit à un enseignant de disposer d'un compte scratch pour proposer cet atelier
le fichier au format sb3 fonctionne aussi avec la version scratch3 de primtux

La démarche qui impose un glisser déplacer des" boules-nombres" et un choix ralenti des opérations (puisqu'il faut cliquer sur le bouton central et sélectionner l'opération ) me semble plus bénéfique pour l'élève que le site de mathador où tout est immédiat

Cette application fonctionne aussi sur tablette

J'ai aussi une version en scratch2

Alain]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1142 Sun, 19 May 2019 16:06:15 +0000 Mathieu Naud]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1142 https://mathix.org/glisse-nombre/index.html]]> https://mathix.org/glisse-nombre/index.html]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1103 Sat, 06 Apr 2019 08:41:13 +0000 Alain]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1103 Une petite application sympa exploitable dès la fin du ce2.

http://www.acamus.net/index.php?option=c...Itemid=219

A noter que l'application est téléchargeable et installable en reseau local sous reserve d'avoir lampp ou equivalent installé
https://github.com/JulienPavageau/trio_math_game
Si vous choisissez une installation, pour éviter des messages nuisant à la visibilité, insérez dans le fichier charge_etab.php la ligne ci dessous juste après <?php
error_reporting(E_ALL ^ E_NOTICE);


Sur internet ou en réseau local, il est possible de sauvegarder les parties en cours et de les reprendre un autre jour ( à la place de college camus aller en visiteurs ou adultes et déclarez vous avec un identifiant et un mot de passe à votre guise )


Alain]]> Une petite application sympa exploitable dès la fin du ce2.

http://www.acamus.net/index.php?option=c...Itemid=219

A noter que l'application est téléchargeable et installable en reseau local sous reserve d'avoir lampp ou equivalent installé
https://github.com/JulienPavageau/trio_math_game
Si vous choisissez une installation, pour éviter des messages nuisant à la visibilité, insérez dans le fichier charge_etab.php la ligne ci dessous juste après <?php
error_reporting(E_ALL ^ E_NOTICE);


Sur internet ou en réseau local, il est possible de sauvegarder les parties en cours et de les reprendre un autre jour ( à la place de college camus aller en visiteurs ou adultes et déclarez vous avec un identifiant et un mot de passe à votre guise )


Alain]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1076 Mon, 25 Feb 2019 20:12:15 +0000 Alain]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=1076 http://mathsmentales.net propose une version hors-ligne
Zip à télécharger
À noter que si on installe sur le serveur lampp les exercices sont accessibles par les autres périphériques.]]> http://mathsmentales.net propose une version hors-ligne
Zip à télécharger
À noter que si on installe sur le serveur lampp les exercices sont accessibles par les autres périphériques.]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=824 Sat, 03 Feb 2018 17:05:21 +0000 cyrille]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=824
http://www.mathkang.org/maths/raba/index.html
]]>
http://www.mathkang.org/maths/raba/index.html
]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=773 Sun, 29 Oct 2017 16:21:00 +0000 Alain]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=773 Le descriptif ici
http://irem.univ-reunion.fr/spip.php?article909

la version en ligne ici
https://www.zotweb.re/irem/mafact974/

remarque : il est possible d'"aspirer" le site et de le faire fonctionner en local]]> Le descriptif ici
http://irem.univ-reunion.fr/spip.php?article909

la version en ligne ici
https://www.zotweb.re/irem/mafact974/

remarque : il est possible d'"aspirer" le site et de le faire fonctionner en local]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=769 Sat, 28 Oct 2017 10:02:21 +0000 cyrille]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=769 Version allégée de geogebra en quelque sorte
https://www.icem-pedagogie-freinet.org/geonext

]]> Version allégée de geogebra en quelque sorte
https://www.icem-pedagogie-freinet.org/geonext

]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=760 Thu, 19 Oct 2017 16:09:58 +0000 cyrille]]> https://forum.primtux.fr/showthread.php?tid=760
Symétrie sur quadrillage
http://micetf.fr/symetrie-sur-quadrillage/

Reproduction sur quadrillage
http://micetf.fr/reproduction-sur-quadrillage/

En remontant d'un niveau plein de petites applications sympathiques
http://micetf.fr/index/
(pas que mathématiques
PS / je ne les ai pas toutes testées)

Mais nécessite une connexion internet.]]>
Symétrie sur quadrillage
http://micetf.fr/symetrie-sur-quadrillage/

Reproduction sur quadrillage
http://micetf.fr/reproduction-sur-quadrillage/

En remontant d'un niveau plein de petites applications sympathiques
http://micetf.fr/index/
(pas que mathématiques
PS / je ne les ai pas toutes testées)

Mais nécessite une connexion internet.]]>