16-04-2020, 08:53:08
Je cite un article de Rupert Meurice de Dormale
" Mais le codage, c'est pour les matheux...
Erreur. En codage, on parle de langage, de syntaxe et même de grammaire, mais jamais de dérivée ni d'intégrale...
Le codage, c'est compliqué et c'est long à apprendre...
Normalement, c'est faux. Tout dépend de la méthode utilisée. Nous y reviendrons ci-dessous.
Et qu'est-ce que le codage peut apporter à mes élèves ?
Aux excellents élèves, pas grand-chose. À tous les autres, énormément."
![[Image: a1810e.gif]](https://cbiot.fr/dokuwiki/_media/a1810e.gif)
La suite ici....
" Mais le codage, c'est pour les matheux...
Erreur. En codage, on parle de langage, de syntaxe et même de grammaire, mais jamais de dérivée ni d'intégrale...
Le codage, c'est compliqué et c'est long à apprendre...
Normalement, c'est faux. Tout dépend de la méthode utilisée. Nous y reviendrons ci-dessous.
Et qu'est-ce que le codage peut apporter à mes élèves ?
Aux excellents élèves, pas grand-chose. À tous les autres, énormément."
La suite ici....
All you need : #!/bin/bash