27-04-2016, 09:02:50
Bonjour et bienvenue,
Comme le signale zoom61, PrimTux est encore jeune et pourra encore évoluer lors de futures versions.
Mais, outre les aspects techniques propres à la distribution, les demandes que vous formulez posent d'autres questions, pour lesquelles vous notez vous-même que:
Or les écoles élémentaires disposent très rarement d'une personne pouvant assurer la maintenance matérielle et logicielle du parc informatique. Des solutions réseau, simples pour l'utilisateur mais sophistiquées au niveau de l'administration, sont-elles si intéressantes compte-tenu de la réalité du terrain ?
Par ailleurs l'usage de l'informatique est très variable, discuté et discutable selon les écoles et les politiques éducatives locales ; certains sont pour des salles informatiques où l'on vient avec sa classe pendant des séances planifiées, d'autres pour la mise en place de quelques PC à disposition permanentes dans les salles de classe. Selon les choix effectués, les besoins ne sont pas les mêmes.
Ma réponse ne constitue pas une dérobade, mais veut montrer que certaines évolutions ne dépendent pas uniquement d'un choix technique.
Comme le signale zoom61, PrimTux est encore jeune et pourra encore évoluer lors de futures versions.
Mais, outre les aspects techniques propres à la distribution, les demandes que vous formulez posent d'autres questions, pour lesquelles vous notez vous-même que:
lebardix a écrit :Cependant l'absence d'administrateur posait de nombreux problèmes (imposible d'installer des applications, lenteurs, mises à jour...etc...), donc pour des animations périscolaires, j'ai tout simplement installé ASRI en dualboot.
Or les écoles élémentaires disposent très rarement d'une personne pouvant assurer la maintenance matérielle et logicielle du parc informatique. Des solutions réseau, simples pour l'utilisateur mais sophistiquées au niveau de l'administration, sont-elles si intéressantes compte-tenu de la réalité du terrain ?
Par ailleurs l'usage de l'informatique est très variable, discuté et discutable selon les écoles et les politiques éducatives locales ; certains sont pour des salles informatiques où l'on vient avec sa classe pendant des séances planifiées, d'autres pour la mise en place de quelques PC à disposition permanentes dans les salles de classe. Selon les choix effectués, les besoins ne sont pas les mêmes.
Ma réponse ne constitue pas une dérobade, mais veut montrer que certaines évolutions ne dépendent pas uniquement d'un choix technique.