rebonjour
merci de vos réponses!
oui, c'est exact...
je continue ici, car je ne trouve aucune rubrique "bavardage" ici. et je ne veux pas polluer des subdivisions dédiées.
j'ai trouvé votre rubrique sur adobe air et scratch2! excellent!
comment mettre ça en œuvre dans Jessie 64 bits (j'ai vu la réponse de Steph ici!).
c'est important car Scratch2 est un logiciel magistral, surtout en éducation (mais pas seulement! je pense qu'on pourrait avec enthousiasmer des vieillards en maison de retraite: faire faire aisément par l'ordi des choses "bien" sans connaissances poussées préalables d'informatique!): c'est la méthode de 7 à 77 ans!
ors, le 64 bit, n'est pas (seulement) là: il est d'ores et déjà dans sa phase de vieillissement: j'en suis à mon second ordi de récupération en 64 bits...
le premier récupéré au décès de notre père, il y a une demi-décennie, le second repassé par fiston, qui, lui-même, avait acheté d'occas (ex machine de jeu, donc plutôt surpuissant pour moi; et même pour lui, bien qu'il soit jeune - ce qu'il veut, c'est réussir en médecine et pas faire le zouave dans des cercles de joueurs invétérés!).
donc il y a des 64 bits, beaucoup, en fin de vie. et on ne devrait pas les négliger...
et avec les problèmes de limite de mémoire et de stockage, ils sont importants: ils préparent un avenir certain.
j'ai mis les pieds dans le plat en parlant (intentionnellement) de Schutzhund et de son activité en collège technique: ses élèves sont
adultes!
on ne peut pas les traiter comme des bébés (ASRI et son imagerie tendre et infantile)
(pourquoi sont-ils adultes: il n'y a pas d'école maternelle en Allemagne, aucune. le seul enseignement dispensé en jardin d'enfants est celui de l'anglais et rien d'autre. la vraie scolarisation a lieu entre 6 et 7 ans (de nos jours, cela a un peu évolué, entre 5 ans 1/2 et 7 ans). Le cycle normal est de 12 ans (méthode DDR) ou de 13 ans (méthode Bundesrepublik): 6+13=19 ou 7+12=19 au BAC. En collège, on finit seulement 1 an plus tôt, donc exactement à l'âge de la majorité légale. Pour beaucoup, le premier pas d'adulte est d'aller à l'étude d'un avocat, pour aller porter plainte contre l'éducation nationale allemande! Et oui, c'est comme ça quand on a à faire à de la clientèle adulte au moment des revendications... cette maturité avancée des élèves allemands explique partiellement la réussite de l'Allemagne, avec le système d'appréciation, et de coefficients: au niveau des coefficients, la moitié provient TOUJOURS de l'oral, et c'est là précisément que les jeunes adultes vont devant les tribunaux, l'oral n'est absolument pas la source possible de toutes les injustices et dérives, la jurisprudence allemande est formelle et inéquivoque à ce sujet, jusqu'aux plus hauts niveaux, les doctorats donc les allemands sont friands, un allemand est "dressé" à "se vendre" devant un public. À cet égard, un ordi, c'est génial: Sans application de présentation, de nos jours, tintin la présentation réussie...)
ces "gosses" de 18 ans, ne sont pas seulement adultes, ils sont (partiellement) bricoleurs, futés, imaginatifs, et parfois rusés. il y en a même de pervertis...
il faut vraiment alimenter leur imagination pour prévenir à la lassitude et aux débordements qui s'ensuivent.
ors je me rends compte que le 64 bit peine.
Adobe, notamment, n'aime pas trop ça, ni Skype, etc.
pourtant, sur une machine de jeu, mon ordi de récupération, vu sa puissance, le 64 bit est de pure rigueur.
heureusement que Puppy linux passe actuellement avec brio au 64 bit, notamment la version Debian Jessie que je vous ai indiquée par lien sur l'ISO, de taille modeste, dans mon premier message.
mais des applications comme Adobe AIR manquent tout bonnement, et le parallélisme entre 32 et 64 bit laisse à désirer.
en outre, je suis un homme âgé (aisément compréhensible vu la carrière de nos enfants...). mon premier ordi, je l'ai soudé moi-même, c'était une calculatrice de poche de Sinclair. mon second aussi, ce fut le légendaire ZX81 également de Sinclair. puis j'ai pu m'acheter d'occas, en plus d'un ordinateur professionnel de tout autre essence, avec lequel je gagnais ma vie, un PC d'IBM sans disque dur mais seulement un lecteur de disquette de 5 pouces... j'ai encore le logiciel et le bouquin avec la facture de 1983, si je me rappelle bien, du revendeur IBM officiel de mon macro-assembleur d'IBM pour cet appareil. mais le but était surtout de faire tourner et Forth83, recompilable à ĺ'infini, et small-C (PublicDomain des vieux logiciels 8086), le compilateur C qui se définit lui-même et est recompilable et modifiable à l'infini.
c'est l'essence même de l'informatique (-> NuTyX ! mais NuTyX se dérobe actuellement: des bureaux, des bureaux, toujours de bureaux... ils brillent au premier démarrage, mais les applications manquent derrière. ce ne fut pas toujours comme cela).
Debian, c´est, finalement, mieux: entasser des binaires et les configurer, puis, après, quand ça marche, et qu'on a atteint un but, on peut tenter de recompiler avec apt-build, par ex. pour un autre processeurs, par ex. 64 bit, ou ARM... ça mène plus loin et est, finalement, plus versatile.
SliTaz est entre les deux: Il existe même deux méthodes de SliTazFromScratch. Mais seul le kernel est 64 bits, dans le meilleur des cas.
quand on construit une distro, cette ouverture vers la généralisation des processeurs doit être gardée en vue.
prétendre qu'il y ait déjà suffisamment de 32 bits à desservir est comme dire, il y a suffisamment d'élèves spéciaux (mieux adaptés à ma pédagogie), je me fous des autres, et ils peuvent rester en rade (un problème au plus haut niveau en Allemagne actuellement: avant, il y avait interpéméabilité totale des systèmes; depuis la réunification avec la DDR, non seulement on a changé la longueur de cycle, et le rend plus rapide, et donc plus stressant pour pas mal d'élèves manquant de maturité, des garçons surtout, c'est comme ça, avec le numerus clausus, les facs de médecines allemandes se remplissent à jusqu'à 80 % de futures doctoresses, qui auront besoin de jusqu'à 3 ans de congés de maternité/enfant, que l'administration ne prend aucunement en considération dans les plannings ni de besoins en étudiants en médecine, ni, bien sûr, après, les étudiants manquant, les médecins manquent, de médecins en hôpitaux, cette simple et primitive erreur d'appréciation étant à elle seule cause d'une détresse d'approvisionnement en prestations médicales correctes! un vrai système à la DDR, qui a fait ses preuves en DDR - Remarque: Merkel est de famille de l'ouest, mais a passé toute son enfance et fait ses études intégralement en DDR... oui, en Allemagne, il y a suffisamment de BACs 20/20 pour qu'on puisse négliger le reste quand à médecine. tous les bacheliers 20/20, une impitoyable majorité de femmes, font médecine, alors qu'un quota significatif d'entre elles n'en a ni la vocation, ni la détermination de ranger au second plan le planning familial ni la vie de famille. Terrible quand les reçus sont ensuite jusqu'à presque 80 % des filles!)
merci de vos réponses!
oui, c'est exact...
je continue ici, car je ne trouve aucune rubrique "bavardage" ici. et je ne veux pas polluer des subdivisions dédiées.
j'ai trouvé votre rubrique sur adobe air et scratch2! excellent!
comment mettre ça en œuvre dans Jessie 64 bits (j'ai vu la réponse de Steph ici!).
c'est important car Scratch2 est un logiciel magistral, surtout en éducation (mais pas seulement! je pense qu'on pourrait avec enthousiasmer des vieillards en maison de retraite: faire faire aisément par l'ordi des choses "bien" sans connaissances poussées préalables d'informatique!): c'est la méthode de 7 à 77 ans!
ors, le 64 bit, n'est pas (seulement) là: il est d'ores et déjà dans sa phase de vieillissement: j'en suis à mon second ordi de récupération en 64 bits...
le premier récupéré au décès de notre père, il y a une demi-décennie, le second repassé par fiston, qui, lui-même, avait acheté d'occas (ex machine de jeu, donc plutôt surpuissant pour moi; et même pour lui, bien qu'il soit jeune - ce qu'il veut, c'est réussir en médecine et pas faire le zouave dans des cercles de joueurs invétérés!).
donc il y a des 64 bits, beaucoup, en fin de vie. et on ne devrait pas les négliger...
et avec les problèmes de limite de mémoire et de stockage, ils sont importants: ils préparent un avenir certain.
j'ai mis les pieds dans le plat en parlant (intentionnellement) de Schutzhund et de son activité en collège technique: ses élèves sont
adultes!
on ne peut pas les traiter comme des bébés (ASRI et son imagerie tendre et infantile)
(pourquoi sont-ils adultes: il n'y a pas d'école maternelle en Allemagne, aucune. le seul enseignement dispensé en jardin d'enfants est celui de l'anglais et rien d'autre. la vraie scolarisation a lieu entre 6 et 7 ans (de nos jours, cela a un peu évolué, entre 5 ans 1/2 et 7 ans). Le cycle normal est de 12 ans (méthode DDR) ou de 13 ans (méthode Bundesrepublik): 6+13=19 ou 7+12=19 au BAC. En collège, on finit seulement 1 an plus tôt, donc exactement à l'âge de la majorité légale. Pour beaucoup, le premier pas d'adulte est d'aller à l'étude d'un avocat, pour aller porter plainte contre l'éducation nationale allemande! Et oui, c'est comme ça quand on a à faire à de la clientèle adulte au moment des revendications... cette maturité avancée des élèves allemands explique partiellement la réussite de l'Allemagne, avec le système d'appréciation, et de coefficients: au niveau des coefficients, la moitié provient TOUJOURS de l'oral, et c'est là précisément que les jeunes adultes vont devant les tribunaux, l'oral n'est absolument pas la source possible de toutes les injustices et dérives, la jurisprudence allemande est formelle et inéquivoque à ce sujet, jusqu'aux plus hauts niveaux, les doctorats donc les allemands sont friands, un allemand est "dressé" à "se vendre" devant un public. À cet égard, un ordi, c'est génial: Sans application de présentation, de nos jours, tintin la présentation réussie...)
ces "gosses" de 18 ans, ne sont pas seulement adultes, ils sont (partiellement) bricoleurs, futés, imaginatifs, et parfois rusés. il y en a même de pervertis...
il faut vraiment alimenter leur imagination pour prévenir à la lassitude et aux débordements qui s'ensuivent.
ors je me rends compte que le 64 bit peine.
Adobe, notamment, n'aime pas trop ça, ni Skype, etc.
pourtant, sur une machine de jeu, mon ordi de récupération, vu sa puissance, le 64 bit est de pure rigueur.
heureusement que Puppy linux passe actuellement avec brio au 64 bit, notamment la version Debian Jessie que je vous ai indiquée par lien sur l'ISO, de taille modeste, dans mon premier message.
mais des applications comme Adobe AIR manquent tout bonnement, et le parallélisme entre 32 et 64 bit laisse à désirer.
en outre, je suis un homme âgé (aisément compréhensible vu la carrière de nos enfants...). mon premier ordi, je l'ai soudé moi-même, c'était une calculatrice de poche de Sinclair. mon second aussi, ce fut le légendaire ZX81 également de Sinclair. puis j'ai pu m'acheter d'occas, en plus d'un ordinateur professionnel de tout autre essence, avec lequel je gagnais ma vie, un PC d'IBM sans disque dur mais seulement un lecteur de disquette de 5 pouces... j'ai encore le logiciel et le bouquin avec la facture de 1983, si je me rappelle bien, du revendeur IBM officiel de mon macro-assembleur d'IBM pour cet appareil. mais le but était surtout de faire tourner et Forth83, recompilable à ĺ'infini, et small-C (PublicDomain des vieux logiciels 8086), le compilateur C qui se définit lui-même et est recompilable et modifiable à l'infini.
c'est l'essence même de l'informatique (-> NuTyX ! mais NuTyX se dérobe actuellement: des bureaux, des bureaux, toujours de bureaux... ils brillent au premier démarrage, mais les applications manquent derrière. ce ne fut pas toujours comme cela).
Debian, c´est, finalement, mieux: entasser des binaires et les configurer, puis, après, quand ça marche, et qu'on a atteint un but, on peut tenter de recompiler avec apt-build, par ex. pour un autre processeurs, par ex. 64 bit, ou ARM... ça mène plus loin et est, finalement, plus versatile.
SliTaz est entre les deux: Il existe même deux méthodes de SliTazFromScratch. Mais seul le kernel est 64 bits, dans le meilleur des cas.
quand on construit une distro, cette ouverture vers la généralisation des processeurs doit être gardée en vue.
prétendre qu'il y ait déjà suffisamment de 32 bits à desservir est comme dire, il y a suffisamment d'élèves spéciaux (mieux adaptés à ma pédagogie), je me fous des autres, et ils peuvent rester en rade (un problème au plus haut niveau en Allemagne actuellement: avant, il y avait interpéméabilité totale des systèmes; depuis la réunification avec la DDR, non seulement on a changé la longueur de cycle, et le rend plus rapide, et donc plus stressant pour pas mal d'élèves manquant de maturité, des garçons surtout, c'est comme ça, avec le numerus clausus, les facs de médecines allemandes se remplissent à jusqu'à 80 % de futures doctoresses, qui auront besoin de jusqu'à 3 ans de congés de maternité/enfant, que l'administration ne prend aucunement en considération dans les plannings ni de besoins en étudiants en médecine, ni, bien sûr, après, les étudiants manquant, les médecins manquent, de médecins en hôpitaux, cette simple et primitive erreur d'appréciation étant à elle seule cause d'une détresse d'approvisionnement en prestations médicales correctes! un vrai système à la DDR, qui a fait ses preuves en DDR - Remarque: Merkel est de famille de l'ouest, mais a passé toute son enfance et fait ses études intégralement en DDR... oui, en Allemagne, il y a suffisamment de BACs 20/20 pour qu'on puisse négliger le reste quand à médecine. tous les bacheliers 20/20, une impitoyable majorité de femmes, font médecine, alors qu'un quota significatif d'entre elles n'en a ni la vocation, ni la détermination de ranger au second plan le planning familial ni la vie de famille. Terrible quand les reçus sont ensuite jusqu'à presque 80 % des filles!)