13-12-2019, 20:48:48
Il n'y a pas de problème de cohérence sur ces séries d'images. Il y a toujours des petits indices qui permettent de retrouver le bon ordre.
Je les ai longtemps utilisées en classe, mais avec des cours moyen, comme support d'expression écrite.
Là où il peut y avoir litige, c'est sur le train. A une certaine époque, on donnait effectivement son billet en sortant de la gare, comme sur les images. Il est vrai que cela ne se fait plus de la même façon aujourd'hui !
Pour la randonnée, il faut connaître les étages de végétation en montagne. Cela peut effectivement être difficile pour les petites classes.
L'application pourrait être déclinée en plusieurs versions, adaptées à des âges différents de la scolarité. Si vous avez des séries d'images séquentielles à proposer, cela pourrait très facilement se mettre en place.
Je réfléchis à un système d'aide ou d'indication d'erreurs.
Je les ai longtemps utilisées en classe, mais avec des cours moyen, comme support d'expression écrite.
Là où il peut y avoir litige, c'est sur le train. A une certaine époque, on donnait effectivement son billet en sortant de la gare, comme sur les images. Il est vrai que cela ne se fait plus de la même façon aujourd'hui !
Pour la randonnée, il faut connaître les étages de végétation en montagne. Cela peut effectivement être difficile pour les petites classes.
L'application pourrait être déclinée en plusieurs versions, adaptées à des âges différents de la scolarité. Si vous avez des séries d'images séquentielles à proposer, cela pourrait très facilement se mettre en place.
Je réfléchis à un système d'aide ou d'indication d'erreurs.