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[Philippe Dpt35]

Pour qui cette indication serait-elle utile ? [../..] Pour ce qui est de l'enseignant, il existe une page de développement qui propose une vision d'ensemble des exercices (exemple pour le cahier CP).

C'est utile et nécessaire à l'enseignant qui a de nombreux élèves, avec des élèves pouvant être sur différentes activités. Il lui faut rapidement avoir une vue sur ce que fait chaque élève, sans devoir rechercher ailleurs.
Conformément à la discussion un peu plus haut (accès à une séquence particulière pour une séance d'entraînement), il lui faut là aussi pouvoir indiquer rapidement à un élève sur quelle séquence travailler.
Dans une classe, on n'a pas le temps d'aller chercher ailleurs l'information. Il faut pouvoir répondre immédiatement.

ça manque d'indications

C'est une des grosses problématiques du projet : comment faire comprendre la consigne de l'activité et de l'exercice ? C'est une vraie gageure particulièrement pour des niveaux comme CP ou CE1 où la lecture n'est pas suffisamment acquise pour pouvoir se reposer sur un énoncé. J.

La aussi ce n'est pas un problème que l'élève ne sache pas lire. Parce que même quand il sait lire, la plupart du temps il demandera quand même ce qu'il faut faire et comment ! C'est l'enseignant qui a besoin de le savoir très rapidement pour donner les indications utiles à l'élève.