05-06-2019, 14:31:04
@Steph
Je lis puis j'écris de Pragmatice, que tu m'indiquais, fais exactement ce que tu proposes. Dès lors est-il utile de faire un Leximots qui reprendrait les fonctionnalités de "je lis puis j'écris" ? Ne vaut-il pas mieux adapter directement "je lis puis j'écris" ?
La différence tiendrait essentiellement à la manière de recomposer le mot: par glissé-déposé d'étiquettes dans Leximots, par saisie clavier dans "je lis puis j'écris".
Il me semble que si le glissé-déposé d'étiquettes est mieux adapté en maternelle, la saisie clavier n'est-elle pas préférable en cycle 2 ?
J'attends ton avis, et celui d'autres utilisateurs s'il y en a !
Je lis puis j'écris de Pragmatice, que tu m'indiquais, fais exactement ce que tu proposes. Dès lors est-il utile de faire un Leximots qui reprendrait les fonctionnalités de "je lis puis j'écris" ? Ne vaut-il pas mieux adapter directement "je lis puis j'écris" ?
La différence tiendrait essentiellement à la manière de recomposer le mot: par glissé-déposé d'étiquettes dans Leximots, par saisie clavier dans "je lis puis j'écris".
Il me semble que si le glissé-déposé d'étiquettes est mieux adapté en maternelle, la saisie clavier n'est-elle pas préférable en cycle 2 ?
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